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Aulas del siglo XXI

En este enlace podréis encontrar multitud de páginas y aplicaciones para utilizar en el aula. 

http://www.ayudaparamaestros.com/2015/04/40-herramientas-tic-y-blogs-educativos.html

En el "Cono de aprendizaje" de Edgar Dale reside lo que, a título personal, debería se la educación en las aulas. La visualización, exhibición, representación, debate,...son las claves que permiten que el porcentaje de aprendizaje sea mayor.

¿Cómo mejorar la fluidez verbal de los niños?

Como podemos ayudar nosotros a nuestros hijos/as a que puedan mejorar la fluidez de palabra y la claridad de sus expresiones:

1. Darle conversación al niño evitando hacerle excesivas preguntas y animarle a hablar en situaciones de no tensión. En definitiva, hacer que el niño hable.
2. Leer cuentos junto al niño, comentar lo sucedido en el colegio y hablar con él de cosas que le interesen y le motiven.
3. Prestar la mayor atención posible al contenido de lo que dice que a cómo lo dice, es decir, ante repeticiones centrarse en el contenido de la conversación. Hacer comentarios sobre la idea que quiere transmitir.
4. Darle todo el tiempo necesario para que hable sin interrupción, ya que por su edad puede llevarle mas tiempo completar el mensaje.
5. Eliminar todo intento de que hable correctamente.
6. No pedirle que cuente algo o que hable delante de otras personas, si esto le supone alguna molestia.
7. Evitar cualquier comentario o gesto que muestre desaprobación del habla del niño. Por el contrario se debe tratar de adoptar una expresión neutra (como si hablara correctamente).
8. No se debe corregir ni llamar la atención sobre las repeticiones o bloqueos, controlando nuestra conducta verbal y no verbal. Para tratar de que el niño diga una palabra o frase mal expresada, debemos repetírsela sin decirle que esta mal; así por ejemplo, si el niño dice "me puse solo los zanquetines" nosotros le repetiremos a continuación "¿que te pusiste tú sólo los calcetines?¡que bien!.
9. Tratar de no mostrarse impacientes o desconcertados ante su forma de hablar.
10. Nunca haremos observaciones al niño sobre su forma de hablar, suprimiendo incluso las ayudas comprensivas como "tranquilízate","habla mas despacio",...
11. Permitirle que cometa errores de fluidez y que veo como los cometen algunos adultos. Esto puede ayudar al niño a relajarse y tener una actitud mas positiva ante el lenguaje.